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摘 要：依存名词“似”构成的先行要素冠形词形的整合情况多种多样。冠状语义的随着使用的不同，语义功能也出现细节差异.本研究试图探讨依存名词“似”的先行要素冠状语尾“-”的语义功能，并讨论从时态、样态、象义方面来看，它们各自有何意义。为此，以依存名词“似”和定语词尾“-（）丁”为对象，探讨词典类和语法书的记述内容，探讨“-（）丁”的意义功能是如何处理的。在分析主要词典和语法书中“-（）”的释义后，以此为基础，通过词组用例，观察实际使用情况，提示依存名词“似”的先行要素“-（）”的意义功能。
关键词：“-（）丁”;“似”;语法
一、先行研究
以往对依存名词“似”的研究集中于描述“似”的意义及其分布带来的意义变化。在国语学领域，金容奭（1982）和徐太龙（1988）两位研究将“似”的基本意义界定为“似”。宋福胜（2002）的研究显示了“似”和“似”的发展过程。在韩国语教育中，“似”的研究重点是讨论其意义，而没有细分先行要素--定语型词尾的意义功能的研究。
关于定语从句词尾的语义功能已经进行了大量的讨论。但目前对定语从句词尾的功能意义还没有一致的看法。对于‘-’的意义，有从时态角度来看的研究，也有很多与时态无关，从样态角度来看的研究。罗镇锡（1965/1971）认为“-（）丁”既具有写法、时态意义，又具有意象意义，认为“-（）丁”表达了“我”的意思。朴在延（2004）认为“-（）L”的意义表示命题内容对真实世界不具有指示对象，因此“-（）L”构成指的是非现实命题本身。文淑英（2005）试图明确“-”不是未来的标志。“-（）L”的意思是预定、未发生、可能性、意志、推测，可以称为“非现实”。
依存名词“似”在其意义界定上具有根据其先行要素次要给出的多种意义性质，而不是“似”本身的意义。与其考察依存名词“似”的意义，不如考察先行要素更有意义。
二、依存名词“似”及定语形词尾“-（）丁”的语义分析
（一）依存名词“似”的含義
1）韩国语词典类中依存名词“似”的含义
韩国语词典类中所涉及的“似”主要分为依存名词、连接词尾、副词等，同一形态在不同的范畴中使用时，作为多样的语法形态，对于学习者来说，适当地选择使用并不容易。本稿只整理了依存名词范畴下“似”的释义，用表格表示：见表1
从<表1>词典中描述的依存名词类别“似”的信息来看，语义信息的描述在高丽大学《韩国语大词典》中为“推测”、“相似”和“假说”等，国立国语院《标准国语大词典》中为“推测”和“相似”两个语义，在民众脑筋急转弯《国语词典》中为“--似曾相识”;与“似-似-非”、“似-似-非”构成一样，描述为“似是似非”。
形态·通词信息为“定型词形词尾‘-隐’;虽然“-写在‘，’-‘后面”的共同提示，但是对于冠状语尾“-”，“-”，“-”的记述是全面的，没有救济性的说明，所以很难掌握依存名词“似”。而在国家语文院《标准语文大辞典》和民众Edge Sense《语文辞典》中，“--似曾相识”;“似增似减”，在提出“似-似-”的构成时，先行要素是“-隐”，“-”是“，”-“，高丽大学的”韩国语大词典“是”似-似-“，”似-似-“的构成，这会给学习者带来混乱。
以上是韩国语词典中所涉及的依存名词“似”的记述，说明“似”的先行要素--定语型词尾的意义功能没有具体的说明。
那么，让我们来看看语法书中总是以语法形式出现的依存名词“似”构成是如何描述的。
2）外国人学习教材中依存名词“似”构成的含义
通过各教材的项目提示、说明、用例等，看看现有的外国人学习教材中是如何描述依存名词“似”的，并以表格形式显示见表2。
从（表2）中“似”构成的学习教材描述信息来看，首先，虽然语义信息技术并不完全一致，但大致分为“推测”和“相似”两类，以两个语义为中心进行描述。
其次，在国立国语院《面向外国人的韩国语语法2》中，项目提示是定语型词尾“--”;“-”，“-”都适用，“-似”，“-似”，“-似”，在语法说明中只给出了“-似”的构成“”“-似”的构成“”两个“。李熙子、李钟熙在《韩国语词尾 助词词典》中，项目提示使用了定语词尾“-乙”和“-乙”，用“-乙似”和“-似”进行了提示，还提出了“-乙似”和“-乙似”的构成。没有提出“--”。林浩彬、洪景杓、张淑仁《为外国人准备的韩国语语法》中，项目提示是定语型词尾“--”;“-”，将“-”全部应用到“Vst（乙）”，提出了“AVst（乙）”和“AVst（乙）”和“AVst（乙）”三种构成。i
语法说明中介绍了依存名词“似”的先行要素冠状语形词尾“-隐”;对于“-”、“-乙”的意义功能，在国立国语院《面向外国人的韩国语语法2》和李熙子、李钟熙《韩国语词尾 助词词典》中，将“-似”解释为对过去事实的推测或比较，但是对于“-似”、和“-似”并没有用相同的语言进行说明，也没有给出“-似”。林浩彬、洪景杓、张淑仁在《为外国人准备的韩国语语法》中提出了同时适用冠状语尾“-恩”、“-恩”、“-乙”的条目，没有具体意义功能的差异。
从词典类和学习教材中“似”的说明来看，主要分为“推测”和“相似”两类，看起来很简单，但仔细一看却不是。“似”的先行要素是使用了所有的冠状语词尾，使用多样，各冠状语词尾的意义功能也有差异。
（二）定语词尾“-”的语义功能
将韩国语学习教材中涉及的定语型词尾“-”的记述整理出来，用表格来表示。ii
从<表3>中的定语形词尾“-（）丁”的学习教材语义信息来看，主要解析表示未来时态的“未来”和“预定”的意思，与时态无关，解析的是“意图”和“推测”的意思。还有用来修饰后面的名词，没有特别的时态或意义。文淑英（2005）中除“-（）”以外，还说明了“未发生”和“可能性”的意思，“未发生”是指将来发生的情况。“可能性”表示可能发生的情况，这是对未来的推测，所以本稿将以“推测”的意思来处理。
三、结论
到目前为止，我们以依存名词“-（乙）/（乙）似”的构成为对象，分析韩国语词典类和语法书等现有的技术内容，以词组和语法书用例为基础，讨论了先行要素“-（乙）”的意义功能。
从现有的语法书和词典内容可以看出，依存名词“似”可以与所有的冠状语尾一起使用，但对各自的冠状语尾所具有的意义缺乏具体的说明。在该研究中，特别通过多个语法范畴，探讨了未来、未发生、预定、推测、可能性、意图等具有多种意义的“-（）”的意义性质，并提出了“-（）似”的意义样态。
第一，从时态方面看，“似”先行要素“-（）”表示未来时态，根据以后有没有可能发生，“-（）似”表示对未来发生的事情的推测或程度相似。
第二，从样态的层面来看，“似”先行要素“-（）”表示意图，“-（（）似”表示说话者对行动主体意图的推测。“似”的构成本身就具有推测的意义，所以在样态方面“-（）”的推测意义不会单独出现。
注释：
i其中Vst指动词词干，AVst指动作动词词干。
ii林浩彬、洪景杓、张淑仁在《为外国人的韩国语语法》中，没有将定语从句作为独立的语法形式，所以在这里没有给出。
参考文献：
1.韩汉否定词语义对比——以“？”否定句和“不”否定词为例[J]. 白昀.现代交际.2015（10）
2.韩国语否定副词“？[an]”和“？[mot]”的句法分析——兼谈与汉语“不、没”的对比[J]. 郑慧.东北亚外语研究.2015（03）
关键词：“-（）丁”;“似”;语法
一、先行研究
以往对依存名词“似”的研究集中于描述“似”的意义及其分布带来的意义变化。在国语学领域，金容奭（1982）和徐太龙（1988）两位研究将“似”的基本意义界定为“似”。宋福胜（2002）的研究显示了“似”和“似”的发展过程。在韩国语教育中，“似”的研究重点是讨论其意义，而没有细分先行要素--定语型词尾的意义功能的研究。
关于定语从句词尾的语义功能已经进行了大量的讨论。但目前对定语从句词尾的功能意义还没有一致的看法。对于‘-’的意义，有从时态角度来看的研究，也有很多与时态无关，从样态角度来看的研究。罗镇锡（1965/1971）认为“-（）丁”既具有写法、时态意义，又具有意象意义，认为“-（）丁”表达了“我”的意思。朴在延（2004）认为“-（）L”的意义表示命题内容对真实世界不具有指示对象，因此“-（）L”构成指的是非现实命题本身。文淑英（2005）试图明确“-”不是未来的标志。“-（）L”的意思是预定、未发生、可能性、意志、推测，可以称为“非现实”。
依存名词“似”在其意义界定上具有根据其先行要素次要给出的多种意义性质，而不是“似”本身的意义。与其考察依存名词“似”的意义，不如考察先行要素更有意义。
二、依存名词“似”及定语形词尾“-（）丁”的语义分析
（一）依存名词“似”的含義
1）韩国语词典类中依存名词“似”的含义
韩国语词典类中所涉及的“似”主要分为依存名词、连接词尾、副词等，同一形态在不同的范畴中使用时，作为多样的语法形态，对于学习者来说，适当地选择使用并不容易。本稿只整理了依存名词范畴下“似”的释义，用表格表示：见表1
从<表1>词典中描述的依存名词类别“似”的信息来看，语义信息的描述在高丽大学《韩国语大词典》中为“推测”、“相似”和“假说”等，国立国语院《标准国语大词典》中为“推测”和“相似”两个语义，在民众脑筋急转弯《国语词典》中为“--似曾相识”;与“似-似-非”、“似-似-非”构成一样，描述为“似是似非”。
形态·通词信息为“定型词形词尾‘-隐’;虽然“-写在‘，’-‘后面”的共同提示，但是对于冠状语尾“-”，“-”，“-”的记述是全面的，没有救济性的说明，所以很难掌握依存名词“似”。而在国家语文院《标准语文大辞典》和民众Edge Sense《语文辞典》中，“--似曾相识”;“似增似减”，在提出“似-似-”的构成时，先行要素是“-隐”，“-”是“，”-“，高丽大学的”韩国语大词典“是”似-似-“，”似-似-“的构成，这会给学习者带来混乱。
以上是韩国语词典中所涉及的依存名词“似”的记述，说明“似”的先行要素--定语型词尾的意义功能没有具体的说明。
那么，让我们来看看语法书中总是以语法形式出现的依存名词“似”构成是如何描述的。
2）外国人学习教材中依存名词“似”构成的含义
通过各教材的项目提示、说明、用例等，看看现有的外国人学习教材中是如何描述依存名词“似”的，并以表格形式显示见表2。
从（表2）中“似”构成的学习教材描述信息来看，首先，虽然语义信息技术并不完全一致，但大致分为“推测”和“相似”两类，以两个语义为中心进行描述。
其次，在国立国语院《面向外国人的韩国语语法2》中，项目提示是定语型词尾“--”;“-”，“-”都适用，“-似”，“-似”，“-似”，在语法说明中只给出了“-似”的构成“”“-似”的构成“”两个“。李熙子、李钟熙在《韩国语词尾 助词词典》中，项目提示使用了定语词尾“-乙”和“-乙”，用“-乙似”和“-似”进行了提示，还提出了“-乙似”和“-乙似”的构成。没有提出“--”。林浩彬、洪景杓、张淑仁《为外国人准备的韩国语语法》中，项目提示是定语型词尾“--”;“-”，将“-”全部应用到“Vst（乙）”，提出了“AVst（乙）”和“AVst（乙）”和“AVst（乙）”三种构成。i
语法说明中介绍了依存名词“似”的先行要素冠状语形词尾“-隐”;对于“-”、“-乙”的意义功能，在国立国语院《面向外国人的韩国语语法2》和李熙子、李钟熙《韩国语词尾 助词词典》中，将“-似”解释为对过去事实的推测或比较，但是对于“-似”、和“-似”并没有用相同的语言进行说明，也没有给出“-似”。林浩彬、洪景杓、张淑仁在《为外国人准备的韩国语语法》中提出了同时适用冠状语尾“-恩”、“-恩”、“-乙”的条目，没有具体意义功能的差异。
从词典类和学习教材中“似”的说明来看，主要分为“推测”和“相似”两类，看起来很简单，但仔细一看却不是。“似”的先行要素是使用了所有的冠状语词尾，使用多样，各冠状语词尾的意义功能也有差异。
（二）定语词尾“-”的语义功能
将韩国语学习教材中涉及的定语型词尾“-”的记述整理出来，用表格来表示。ii
从<表3>中的定语形词尾“-（）丁”的学习教材语义信息来看，主要解析表示未来时态的“未来”和“预定”的意思，与时态无关，解析的是“意图”和“推测”的意思。还有用来修饰后面的名词，没有特别的时态或意义。文淑英（2005）中除“-（）”以外，还说明了“未发生”和“可能性”的意思，“未发生”是指将来发生的情况。“可能性”表示可能发生的情况，这是对未来的推测，所以本稿将以“推测”的意思来处理。
三、结论
到目前为止，我们以依存名词“-（乙）/（乙）似”的构成为对象，分析韩国语词典类和语法书等现有的技术内容，以词组和语法书用例为基础，讨论了先行要素“-（乙）”的意义功能。
从现有的语法书和词典内容可以看出，依存名词“似”可以与所有的冠状语尾一起使用，但对各自的冠状语尾所具有的意义缺乏具体的说明。在该研究中，特别通过多个语法范畴，探讨了未来、未发生、预定、推测、可能性、意图等具有多种意义的“-（）”的意义性质，并提出了“-（）似”的意义样态。
第一，从时态方面看，“似”先行要素“-（）”表示未来时态，根据以后有没有可能发生，“-（）似”表示对未来发生的事情的推测或程度相似。
第二，从样态的层面来看，“似”先行要素“-（）”表示意图，“-（（）似”表示说话者对行动主体意图的推测。“似”的构成本身就具有推测的意义，所以在样态方面“-（）”的推测意义不会单独出现。
注释：
i其中Vst指动词词干，AVst指动作动词词干。
ii林浩彬、洪景杓、张淑仁在《为外国人的韩国语语法》中，没有将定语从句作为独立的语法形式，所以在这里没有给出。
参考文献：
1.韩汉否定词语义对比——以“？”否定句和“不”否定词为例[J]. 白昀.现代交际.2015（10）
2.韩国语否定副词“？[an]”和“？[mot]”的句法分析——兼谈与汉语“不、没”的对比[J]. 郑慧.东北亚外语研究.2015（03）