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【摘 要】
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【摘要】 从新课标出发，设计出初中数学有效教学的“四部曲”，可以在很大程度上满足初中数学课的高质量教学及学生主动参与课堂进程的要求. 具体应按照“创设情境，导入课堂”、“师生互动，讲解提问”、“合作探究，教师指导”、“小试牛刀，总结评价”来实施. 【关键词】 初中数学；有效教学；四部曲；课堂 数学是基础性学科，工具性学科，创造良好的数学学习氛围，营造高效的数学课堂是每一位数学教师的教学责任.
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年12期
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