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【摘 要】
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从大量的自闭症儿童康复案例中可以看出,学校和家庭的合作干预对自闭症儿童的发展起着至关重要的作用。对此,以家校合作为切入点,具体阐述其对自闭症儿童认知、语言、社交、
【机 构】
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云南师范大学教育学部
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2020年6期
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