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在课堂教学中，教师与学生在围绕教学目标开展合作、对话、探究交流的过程中，经常会出现一些超出教师预设方案之外的新问题、新情况，这便是课堂的动态生成。课堂上动态生成的资源是学生探索、思考的产物，它的出现和巧妙的利用能使课堂精彩纷呈。下面结合几个教学片断，来谈谈如何捕捉生成资源，打造灵动课堂，彰显课堂精彩。