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识字引导是低年级语文课堂教学任务的重中之重。我处身二十几年的乡村小学复式班教学,一直致力科学教育教学的探索。本人在低年级识字教学过程中,经历实践、改进、反思、总结,撰写成文供大家参考。
探索农村小学复式班低年级识字教学的有效途径
【摘 要】
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识字引导是低年级语文课堂教学任务的重中之重。我处身二十几年的乡村小学复式班教学,一直致力科学教育教学的探索。本人在低年级识字教学过程中,经历实践、改进、反思、总结
【机 构】
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广西梧州市苍梧县梨埠镇梨埠小学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年20期
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