【摘 要】
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2002年教育部的《学生伤害事故处理办法》颁布实施以来,在预防和处理学生伤害事故方面发挥了积极的作用。但由于其自身的种种缺陷,也带来一定的消极影响,实施至今其实际效果
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2002年教育部的《学生伤害事故处理办法》颁布实施以来,在预防和处理学生伤害事故方面发挥了积极的作用。但由于其自身的种种缺陷,也带来一定的消极影响,实施至今其实际效果离它的预期目的还有一定的差距。从必要性和可行性的角度,呼吁尽快启动校园安全立法工作,从而为正确处理学校事故,保障学生合法权益,促进教育事业的健康发展提供法律保障,在此基础上重点阐发对校园安全立法方面的若干建议。
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