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一、新课程体现了新课标的全新思路和理念首要是定位准确。新教材的定位着眼于新世纪人才素质的需求，体现鲜明的时代特色，重视教材的整体性，综合发挥数学课程的育人功能；重视学生的主体性，引导学生积极主动地学习；重视高中数学在培养学生的认识论、方法论、世界观、自然观等方面的重要作用，在此基础上使学生认识数学的应用性、工具性；