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自“一带一路”重大倡议提出后,越来越多的国家和地区参与到其中来,我国与沿线各国经济贸易关系也日益密切。基于此背景下,高职院校面对新常态,结合本校实际情况探索合适的会计人才培养模式,助推“一带一路”发展有着必要性。本文以福建华南女子职业学院(以下简称“华南女院”)为例,探究高职院校为服务“一带一路”大战略,在培养会计人才模式上存在的挑战以及应对挑战的几点思考。