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【摘 要】
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学生的学习过程是由未知到已知,从片面到完整,从肤浅到深刻的过程,因而经常会出现各种各样的错误,教师在课堂教学中应做设陷阱,有意让学生出错,此时教师要因势利导,不怕暴露
【机 构】
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重庆市清华中学,重庆市清华中学 400054,400054
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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1999年04期
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