【摘 要】
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学前教育三年行动计划促使各县各地区学前教育取得了“跨越式”发展的良好局面,城区和镇公办幼儿园大力改善了办园环境,添置了保教设施,补充了教师队伍,幼儿园管理体制逐步健
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学前教育三年行动计划促使各县各地区学前教育取得了“跨越式”发展的良好局面,城区和镇公办幼儿园大力改善了办园环境,添置了保教设施,补充了教师队伍,幼儿园管理体制逐步健全,保教质量不断提高。但村级幼儿园,特别是大部分村级民办幼儿园在幼儿园管理、保教质量提升、教师队伍建设方面还是捉襟见肘,出现发展“瓶颈”,县城公办幼儿园、镇中心幼儿园、村级幼儿园发展出现了不均衡、不同步,甚至差距极大的现象,镇村幼儿园一体化管理是保证学前教育均衡发展的有效策略。
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