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高职院校部分教师在一定程度上存在职业倦怠,缺乏工作激情,需要想方设法要调动教师的积极性、主动性和创造性。文章运用激励理论,分析高职院校激励机制存在的问题,提出构建科学合理有效的激励机制,唤醒教师的生命感、价值感,诱导教师的创造力,催生教师的工作激情,陪伴需要帮助的教师。
运用激励理论催生高职院校教师工作激情的思考
【摘 要】
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高职院校部分教师在一定程度上存在职业倦怠,缺乏工作激情,需要想方设法要调动教师的积极性、主动性和创造性。文章运用激励理论,分析高职院校激励机制存在的问题,提出构建科
【机 构】
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湖北职业技术学院人事处,湖北职业技术学院教师发展中心
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018年湖北省教育科学规划重点课题“基于激励和赋权增能理论的高职院校教师发展中心建设研究”(课题编号:2018GA066)的阶段性研究成果
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