论文部分内容阅读
本文以初中英语听说课堂教学设计为基础,探究了英语学科核心素养理念在英语教学中的实践运用。本文所引用的教学案例的教学设计以学生为中心,紧扣英语学科的思维品质与关键能力,通过课堂句型操练、小组活动等环节实现书本知识向现实生活的回归,培养学生的独立思考、归纳总结等能力,同时也提升了学生团队协作能力与集体荣誉感。