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将基于工作过程的课程开发理念与项目课程开发的思想有机结合。进行市场营销课程教学模式设计，形成了“目标任务具体化、教学过程情景化、评价考核科学化、二元贯穿”的课程教学模式。该模式选择以终端门店、生产企业为载体，对主要营销技能以及营销理念进行反复的学习、演练，有利于学生营销思维模式的养成及营销技能的掌握。