【摘 要】
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作者认为集结构、认知及交际三种方法之长来组织英语教学有利于国内学生交际能力的培养。本文着重讨论了如何利用综合英语课贯彻以交际为目的的训练及若干需注意的问题。
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作者认为集结构、认知及交际三种方法之长来组织英语教学有利于国内学生交际能力的培养。本文着重讨论了如何利用综合英语课贯彻以交际为目的的训练及若干需注意的问题。
The author believes that organizing English teaching in three ways: structure, cognition and communication, is conducive to the cultivation of students’ communicative competence in China. This article focuses on how to use the comprehensive English class to carry out the training for the purpose of communication and a number of issues to be noticed.
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