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本文运用文献资料法和案例分析法对“翻转课堂”在小学体育教学中的实践应用进行了理论分析与实践案例研究,以期为当前的课程教学改革添砖加瓦。本研究的主要结果有:1.翻转课堂既符合当前的互联网+社会发展大背景,也符合新一轮教学改革的教育大环境;2.小学体育教学中运用“翻转课堂”模式有章可循、教学效果良好;3.“翻转课堂”在体育教学中的运用前景明朗。