论文部分内容阅读
在提倡提高学生学习地理能力的教育背景下，许多地理教师采用引导法，引导学生通过多种手段获得地理知识，以此来培养学生自主学习的能力。而对于有了一定地理基础的八年级学生，不妨采用“开门见山”的教学方法，直接给出结论，让学生自己去找图文资料来证明所探究知识点的正确性。这样既能让学生将所学技能运用起来，又可以活跃课堂，让学生勤思多想。