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建构高效课堂是每一位教师的“远方”.对于教师而言,为了建构高效的课堂,首先要找准建构高效课堂的一些困境.然后,围绕这些困境,教师要想方设法探寻一些建构高效课堂的有效策略.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述一些建构小学英语高效课堂的有效策略.
自然拼读、自编童谣、自由对话 ——小学英语高效课堂建构策略浅谈
【摘 要】
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建构高效课堂是每一位教师的“远方”.对于教师而言,为了建构高效的课堂,首先要找准建构高效课堂的一些困境.然后,围绕这些困境,教师要想方设法探寻一些建构高效课堂的有效策
【机 构】
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山东省日照市岚山区岚山头街道海州湾小学,山东 日照
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年7期
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