【摘 要】
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针对小学语文的阅读教学,需要去引导出孩子的积极性,在习惯性阅读中学习语文、学习文化,从根本上体现出阅读的价值导向。并让学生去感知阅读的美,在实践策略的运用中发展其能力素质,通过对比与思考进行阅读提升,发掘阅读中的思维与创意,从而使语文教学立体化、高效化,促进小学生的学习理解与对教材资源的充分利用。
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针对小学语文的阅读教学,需要去引导出孩子的积极性,在习惯性阅读中学习语文、学习文化,从根本上体现出阅读的价值导向。并让学生去感知阅读的美,在实践策略的运用中发展其能力素质,通过对比与思考进行阅读提升,发掘阅读中的思维与创意,从而使语文教学立体化、高效化,促进小学生的学习理解与对教材资源的充分利用。
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