现代人精神生活物化的危害、成因及化解路径

来源 :湖南社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivltuk70972
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当代社会在物质丰裕的背景下往往潜藏着物欲膨胀、价值迷失等精神生活物化的暗流。现代人精神生活物化的危害突出地表现在精神信仰危机的产生和精神病理现象的出现,物化的成因主要是人的存在的总体性物化在精神生活领域的具体表现和大众消费文化盛行所造成的消极效应,其化解路径是必须从理论维度树立精神生态意识,确立精神生活平衡发展的价值取向,从现实维度探究大众意识的流变,提升文化消费的品位和质量。 In the context of material abundance, contemporary society often lurk undercurrent of materialized spiritual life such as bloated materialism and lost value. The harm of the materialized life of modern people is manifested in the appearance of the crisis of spiritual belief and the appearance of psychopathology. The causes of materialization are mainly the overall physical and chemical existence of people, the concrete manifestation in the field of spiritual life, and the negative result caused by the prevalence of mass consumption culture Effect, the path of its solution is to establish the spiritual and ecological awareness from the theoretical dimension, to establish the value orientation of balanced development of spiritual life, to explore the change of mass consciousness from the realistic dimension and to enhance the quality and taste of cultural consumption.
其他文献
由于大学生数量的增多,导致大学生在毕业之时面临着很严重的就业压力,因此需要高校对大学生进行一定的职业指导,这样不但能够增加高校的就业率,解决学生的实际问题,还能够推
目的:探讨针灸(头皮针与体针)治疗重度颅脑损伤并发应激性上消化道出血临床疗效。方法:分治疗组30例,对照组30例,对照组采用早期鼻饲,保护胃粘膜、中和胃酸、补充电解质及保
研究目的:本研究基于SAPHANA技术,探索性的构建健身休闲行业网络交互平台理论架构,期望通过该平台将以往健身休闲行业分散的业务运营、物联网功能、智能分析等进行系统整合,
<正>以制氢站防爆电气设计为背景,从氢气的特性出发,重点讲述了制氢站危险区域划分、防爆电气设备的选型和安装,对于新建项目具有很好的借鉴作用。据有关报告显示,雾霾最严重
随着我国现代化职业教育改革不断加快的进程背景下,中医专业课程《中医基础理论》如今也面临着教学方法的创新与改革。而混合式教学作为现代教育新的教育模式,不仅帮助教师创
以苯甲醇为溶剂,采用水热法制备LaCoO_3钙钛矿型催化剂,研究LaCoO_3钙钛矿型催化剂非均相Fenton处理兰炭废水的最佳工艺条件及催化机理。结果表明,在过氧化氢用量3 m L、LaCo
多无人机(UAV)系统编队控制中,时滞是无法回避的问题,研究时滞对多UAV编队形成和系统稳定性的影响,具有重要理论价值。重点研究均等通信时滞下多UAV协同编队控制问题,并获得
MicroRNA是一类小非编码RNA,通过与靶mRNA3′UTR结合的方式抑制其翻译或直接降解靶mRNA。MicroRNA广泛存在于动物当中,他们参与许多重要的生理及病理过程。为了研究miR-770在
旋覆花、湖北旋覆花和线叶旋覆花均为菊科旋覆花属药用植物,其中湖北旋覆花为我国特有。为分析比较旋覆花属3个物种的基因组序列差异,进而为该属植物分子鉴别和种质资源开发提
正确理解和把握远程教育的质量是远程教育发展的重要课题.必须具有正确的远程教育质量观,树立适应社会发展需要的、多层次、动态的质量观:要抓住教学过程的质量管理和网络课