【摘 要】
:
随着教育手段与要求的不断提升,初中语文的教学方式不再单一,需要用更加合适、科学的教学方法来提高初中语文的学习效率和能力,教师在讲授过程中使用现代教育手段能够将语文
【机 构】
:
广东省廉江市第六中学,广东廉江524400
论文部分内容阅读
随着教育手段与要求的不断提升,初中语文的教学方式不再单一,需要用更加合适、科学的教学方法来提高初中语文的学习效率和能力,教师在讲授过程中使用现代教育手段能够将语文教学质量达到有效的提升。同时,现代教育手段促使学生对于语文的学习兴趣得以提高,使得自身的语文学习能力与语文知识储备有所增长,以此适应初中语文学习的需要,使得现代化教育手段在初中语文教学中更加完善。
其他文献
在小学语文教学中,诵读是一个必不可少的环节,是“语文味儿”的外化。诵读在小学语文教学中具有十分关键的作用,能够使学生加深印象,更好地记忆,渐入佳境,更好地理解,沉浸其
在初中语文作文教学中,教师的指导策略对于学生积累更丰富的写作素材、提高写作水平有重要的影响。初中语文教师要在应用策略的同时,通过不同方式,来训练学生写作,使学生的写
最近这几年我国的教育改革正在不断的推进,小学阶段的教育工作对学生是十分重要的,小学语文在所有的学科中所占据的比重十分重要,社会对小学语文的教学要求也逐渐提升。语文
在新课标改革下,教师们要积极主动地培养学生们个性化的写作,让学生们以各自的特色融入作文,让作文富有更多的魅力,这有助于学生们个性化的发展。教师要善于引导学生将日常观
语文教师在教学实践中发现部分学生在“口语交际”训练中语言表达不够流畅准确,修饰词语有待丰富;学生在写作过程中遣词造句过于平淡,写作素材匮乏,语言组织能力和谋篇布局技
语文作为一门综合性的基础学科,对全面提高学生的核心素养和综合能力有着至关重要的作用。在信息化时代,信息技术的运用在高中语文学科的教学中展现了巨大的优势,可以为语文
义务阶段语文课程标准明确指出,在日常的教学中,发展学生的语言能力更要强调学生思维能力的有效提升和培养,激发学生的想象力,创造思维,增强学生的创造性思维,这是提升学生实
而思维导图作为一种有效的思维模式,有利于思维的启发与展开。把思维导图应用到写作教学中,有利于克服写作中出现的诸多弊病。思维导图能激发学生的创作热情、写作兴趣,从而
读书可以让人有知识,长见识,有思想。虽然现在的学子们无需再“悬梁刺股”,但养成一个良好的读书的习惯却是必要的。语文课作为一门文学类课程,里面包含了很多的文学作品,都
个性化文本阅读主要表现在让学生发挥思维的主动性,对文本的主体内容进行生动的感受与体会、对文本的艺术性进行深入的鉴赏,并运用文本中的知识进行创新创造活动。要达成这些