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高等教育“人本化”管理模式的基本特征就是以人为核心，注重非理性因素的影响，重视人的理性，强化管理民主。随着时代的发展及经济的突飞猛进，社会对学生的要求也越来越高，为了使高等教育能够更好满足社会发展的需求，为社会输送更多的可用人才，人本化管理逐步成为高等教育发展的方向。因此，文章通过对“校本化”和“人本化”管理模式的比较，指出“人本化”管理的特征、作用，重点分析了目前“人本化”管理模式的不足之处，提出了相关的解决措施，为实现高等教育“人本化”管理提供了依据。