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【正】客观地说,导学案的发明是"天才"的。起初,它的目的非常明确:教师不教了,但学生不会学怎么办?这就需要在教师"不教"与学生"自学"之间搭建一座桥梁,旨在引导学生自学。导学案这个概念怎么理解?"导"是"引导","学"是"目的","案"是"方案",因此可以概述为"引导学习的方案"。作为新课堂模式的重要组成部件