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在小学英语课堂教学过程中，趣味化教学模式作为新课程改革背景下诞生的一种全新的高效教学手段，其优越性恰恰切合小学生n的实际身心特点，能够更好地满足学生的实际学习需求，对于学生学习效率的提升具有十分重要的影响。作为新时期的小学英语教师应当积极n为学生开展趣味化教学，切实迎合小学生的喜好特点，不断激发学生的英语学习兴趣，使其积极参与其中，不断丰富学生的英语知识。在以往n小学英语课堂教学过程中，由于英语学科本身带有一定的学习难度，以小学生的认知能力很难对其展开全面的理解与分析，进而降低了学生的n英语学习兴趣，再加上教师的陈旧教学手段更难以提高学生的课堂参与热情。因此，积极利用趣味化教学模式进行改革是极其有必要的。