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STEAM理念强调跨学科整合,其核心观念是跨界思维。本文基于STEAM教育理念,提出了课前自学、课堂讨论、上机实验和课后反馈于一体的授课模式,通过开展信息技术学科与数学学科融合的Python项目教学和实验,达到有效提升学生的计算思维能力目标。
STEAM理念下Python对学生计算思维能力的培养研究
【摘 要】
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STEAM理念强调跨学科整合,其核心观念是跨界思维。本文基于STEAM教育理念,提出了课前自学、课堂讨论、上机实验和课后反馈于一体的授课模式,通过开展信息技术学科与数学学科
【机 构】
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广州市增城区高级中学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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广东省教育技术中心 2019 年度教育信息化应用融合创新专项课题“融合 STEAM 理念的高中 Python 教学实验研究”(课题编号:19JX06015)的研究成果
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