职业教育“双主体”育人:依据、路径和保障

• 作 者: 孙青 谢勇旗
• 机 构: 石家庄文化传媒学校,河北师范大学河北省职业技术教育研究所
• 出 处: 职教论坛
• 发表日期: 2020年9期
• 关键词: 双主体 育人模式 职业院校
• 基金项目: 河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“产教融合视角下中等职业学校‘双主体’办学模式研究”(编号:1903058),主持人:孙青

“双主体”育人模式是职业院校与企业合作育人的一种有效形式,资源依赖理论、利益相关者理论、教劳结合理论是其构建的理论依据。校企双方共同确定培养目标、设计课程体系、创新教学模式、开发教学资源、培训师资队伍、开展质量评价是职业教育“双主体”育人模式构建的核心内容。“双主体”育人模式的实施需要从外部政策、内部机制、行政督导三个方面建立保障体系。