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摘
写好人生每一笔 翰墨飘香尽芬芳
【摘 要】
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摘要：在《农村小学创建书法特色校园的时间和研究》中从健全完善制度;以软笔书法为主开展校本课程和社团活动，搭建书法特色校园实践和研究的有力平台;完善了书法评价体系;通过现场大赛、竞赛展览等多途径、多方法的开展书法教育和特色活动等几个方面开展实践和研究。 关键词：书法;书法社团;特色;平台 中图分类号：G62 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06-009-1 两年来以《农村
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
摘要：通过开展有效的暑期主题活动，有效丰富学生的暑期生活，增强学生体质，培养他们共同参与团体游戏的合作精神。让广大学生融入社区，了解社会，体验生活，使他们在活动中增长知识，在快乐中体验生活，在实践中收获文明。 关键词：主题活动;学生暑期;活动实践;学生成长 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06-117-1 一、开展青少年快乐体验馆暑期实践扮靓学生暑期
摘 要：数学课程在学生的人生中占据了非常重要的部分，提升学生的数学素养就是教师们应该研究的问题。尤其是近些年来随着我国经济科技政治文化的高速进步，国家对于学生的要求也越来越高，不仅要求学生具备优异的学习成绩，更要求学生能够具备将知识应用到实际生活当中的能力以及学科核心素养。合作意识在学生应具备的素养中占据了很重要的地位，本文主要讲述教师应当如何将合作学习应用在初中数学教学当中。 关键词：合作学习
摘要：在阅读教学中，怎样使词语学习活而不浮，深而不僵呢？这就必须要关注三个方面：一是词语学习要基于以生活经验为基础的“意会”;二是词语学习要达到准确理解词义的“言传”;三是词语学习要置于具体语境中的词语“应用”。经过这样的意会、言传、应用的历程，词语教学方能从浅层走向深度。 关键词：词语教学;意会言传;应用;深度学习 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
摘要：在课程改革如火如荼的今天，传统的教学方法已跟不上教育的步伐，这就要求教师必须掌握科学有效的教学技术和方法，把学生是否得到了进步和发展看作教育效益是否提高的唯一标准。 关键词：新课标;高中英语;教学 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-059-1 英语学习情景，主要是指在英语教学过程中，应根据所学内容，创设一种情景，使学生能够“神入”其中
摘 要：初中政治教学过程中常会遇到这样的问题，因为教师所要面对的群体是初中学生，初中学生对于政治问题的接触与了解还处于萌芽阶段，对政治还没有形成一定的辨别能力与独立思考的能力，故而教师在教授学生时就要用比较经典的例子来启蒙学生的政治思想。于是，案例教学法应运而生。案例教学法是一种以案例为基础的教学法。在初中思想政治教学中，借助于一定的案例进行教学不仅能够营造出生动活泼的教学氛围，加深学生对所学知识
摘要：由于新学校师资的缺乏，英语教研组建设面临各种困难：人员紧缺、代课教师多、男教师缺乏、教师流动性大、有经验教师匮乏、教师专业水平参差不齐等等。教研组内人员的各项“差异”，着实成为群组建设的重重阻碍。所幸，学校的市级“十二五”课题《教师专业“差异”发展的行动研究》从实际操作中给予了我们实质性的引导，四年的不断调整和完善使我们这所乡镇小学的英语教研组发展逐渐步入正轨。 关键词：差异;紧跟步伐;存
摘要：我国大多数初中主要采用传统的模式英语教学，强调语法和学生的灌输记忆单词和其他知识点。这些课程以教学为主以知识为中心，以教材为中心，主要通过教师的解释和学生的被动记录与练习。这一教学方法难以激发学生的学习兴趣，忽略了学生对自主发展的需求，也与新课改的要求相悖，学生的英语学习效果较差。显然，这种教育并不符合时代要求，并不能满足新课程改革的要求，我们亟需找到一种有效的、可行的教学模式。基于此，本文
摘 要：小學语文课堂点拨是一种启发引导的教学方法，也是一种教学思想。它通过突出学生在学习中的主体地位，将学习的主动权交给学生，但又强调了老师在学生存疑的时候利用“教”来启发和诱导学生，锻炼学生的思维，激发学生的学习兴趣和求知欲望，鼓励学生积极参与，主动探求。本文阐述了小学语文课堂点拨的方法和技巧以及点拨对学生学习行为的影响。 关键词：小学语文;课堂点拨;学生行为 中图分类号：G623.2文献标
摘要：本文以初中生物综合实践活动为研究对象，从教学实践案例入手，深刻讨论学生问题意识的培养路径。通过对情感体验、提问方法、实践内容、课程设计这四个方面的深入探讨，为相关教学实践研究提供方法策略，供教研人员参阅。 关键词：初中生物;实践活动;问题意识;教学方法 中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-079-1 引言 素质教育背景下，在初中生物实