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柯蒂斯·邦克（Curtis Bonk）现为印第安纳大学教育学院教学系统技术系（Instructional Systems Technology）教授，并教授教育心理和教育技术课程。他兼具注册会计师、教育心理学家和教学系统设计者的多重身份。他的博客TravelinEdMan，融合了商业、教育、心理和技术多个领域的背景，展现了他看待教育的独特视角。除了很多全国和州范围内的远程教育教学创新奖，2014年，他荣获远程教育优秀实践者奖——Mildred B.and Charles A.Wedemeyer Award。2016年，他荣获促进计算机在教育中应用协会（AACE）学术奖（Fellowship Award）。他编著的广受欢迎的教育技术书目包括：《在线合作》（1998）、《混合学习手册：全球化视野、本地化设计》（2006）、《授权在线学习：关于阅读、反思、展示和实践的100多项学习活动》（2008）、《世界是开放的：网络技术是怎样革新教育的》（2009）、《增添技术多样性：激励和保持在线学习者的100多项活动》（2014）（免费电子版http：∥tec-variety.com/），以及最近与幂幂·李（Mimi Miyoung Lee）、托马斯·李维斯（Thomas C.Reeves）和托马斯·雷诺兹（Thomas H.Reynolds）共同编著的《全球慕课与开放教育》（2015）（http：∥www.moocsbook.com/）。联系邮箱：cjbonk@indiana.edu。个人網站：http：∥php.indiana.edu/～cjbonk/。
幂幂·李博士（Mimi Miyoung Lee）是休斯顿大学课程和教学系教授。她于2004年在印第安纳大学教学系统技术系获得博士学位。她目前任城市教育课程和教学系博士项目副主任，并教授批判性民族志课程。最作为一个质性研究者，幂幂发表的研究成果涉及科学、技术、工程和数学（sTEM）领域的专业发展、跨文化培训、交互性视频会议、亚洲女性领导者，以及慕课和开放课件中的自主学习和新型学习技术。联系邮箱：mlee7@uh.edu。
托马斯·李维斯（Thomas C.Reeves）是乔治亚大学教育学院学习、设计和技术专业荣誉教授。他的研究兴趣包括评价、真实性学习和教育设计研究。他曾是秘鲁富布来特讲师，并受邀在美国和其他30余个国家作报告。2003年，他荣获促进计算机在教育中应用协会（AACE）的学术奖（Fellowship Award）。2010年，他担任澳大利亚计算机在高等教育应用协会（ASCILITE）的研究员。2013年，他荣获国际信息社会发展协会（IADIs）的终身成就奖（Lifetime Award）和教育通讯和技术协会（AECT）的戴维乔纳森优秀研究奖（David H.Jonassen Excellence）。他的著作包括：《交互性学习系统评价》《真实性网络学习指南》和《开展教育设计研究》。他在世界卫生组织和其他机构担任真实性的、基于任务的网络学习和基于技术的评估等领域的顾问。联系邮箱：treeves@uga.edu。个人网站：http：∥www.evaluateitnow.conff。
托马斯·雷诺兹（Thomas H.Reynolds）是国家大学（加利福尼亚）教师教育学院教授。他的研究领域包括：在线学习环境设计、基于标准的在线学习评估、在线教学能力评估、拉丁美洲的在线学习、开放教育和慕课。他在威斯康辛—麦迪逊大学课程和教学系获得博士学位后，直接进入德克萨斯A
幂幂·李博士（Mimi Miyoung Lee）是休斯顿大学课程和教学系教授。她于2004年在印第安纳大学教学系统技术系获得博士学位。她目前任城市教育课程和教学系博士项目副主任，并教授批判性民族志课程。最作为一个质性研究者，幂幂发表的研究成果涉及科学、技术、工程和数学（sTEM）领域的专业发展、跨文化培训、交互性视频会议、亚洲女性领导者，以及慕课和开放课件中的自主学习和新型学习技术。联系邮箱：mlee7@uh.edu。
托马斯·李维斯（Thomas C.Reeves）是乔治亚大学教育学院学习、设计和技术专业荣誉教授。他的研究兴趣包括评价、真实性学习和教育设计研究。他曾是秘鲁富布来特讲师，并受邀在美国和其他30余个国家作报告。2003年，他荣获促进计算机在教育中应用协会（AACE）的学术奖（Fellowship Award）。2010年，他担任澳大利亚计算机在高等教育应用协会（ASCILITE）的研究员。2013年，他荣获国际信息社会发展协会（IADIs）的终身成就奖（Lifetime Award）和教育通讯和技术协会（AECT）的戴维乔纳森优秀研究奖（David H.Jonassen Excellence）。他的著作包括：《交互性学习系统评价》《真实性网络学习指南》和《开展教育设计研究》。他在世界卫生组织和其他机构担任真实性的、基于任务的网络学习和基于技术的评估等领域的顾问。联系邮箱：treeves@uga.edu。个人网站：http：∥www.evaluateitnow.conff。
托马斯·雷诺兹（Thomas H.Reynolds）是国家大学（加利福尼亚）教师教育学院教授。他的研究领域包括：在线学习环境设计、基于标准的在线学习评估、在线教学能力评估、拉丁美洲的在线学习、开放教育和慕课。他在威斯康辛—麦迪逊大学课程和教学系获得博士学位后，直接进入德克萨斯A