中国高等音乐教育传统音乐实践模式的缺失r——从阿炳音乐实践模式谈起

来源 :艺术评鉴 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tysystem
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
西方现代性音乐体系强调音乐的技术性和专业性,随着中国对西方现代性的追求,中国高校音乐教育的实践模式同样复制着西方体系,传统音乐及其传承已经成为西方音乐教育体制的附加模式.传承优秀传统文化体系,形成文化传统,重建文化自信的今天,重新审视阿炳的音乐实践模式具有非常重要的现实意义.
其他文献
“秦派二胡”是以陕西为中心的具有当地特色的一类器乐流派,相较于南方作品的婉转,北方音乐奔放热烈,秦派作品的创作与演奏在此基础上极具地方风格特色,如迷糊调、碗碗腔这类戏曲声腔的体现,以及下行回转滑音、揉弦等特有的一些声腔演奏法较为独特.音乐作为文化的载体,承载历史,这一器乐流派深刻蕴含着西部音乐美学思想,要想传承好,演奏法要准确清晰,演奏风格才能贴合地方特色.若想有所创新,必然要从理论、演奏、创作、教育等四个方面出发,才能谱写新篇章.
钢琴伴奏是根据既定的歌曲旋律,在键盘上作出弹奏,尽可能地用琴声带动演唱者投入歌曲的情绪,并与歌声共同塑造鲜明的音乐形象.钢琴作为“乐器之王”,在合唱艺术中最为常见,本文将在合唱中从钢琴伴奏的艺术表现力入手,通过《唱支山歌给党听》研究钢琴伴奏在合唱中的作用.
歌剧《沂蒙山》的成功上演,给从事歌唱事业的演员和学习者带来了很好的学习机会,这是一部抗日战争时期真实革命历史题材的原创民族歌剧,沂蒙山这片具有红色文化的土地,诞生了无数可歌可泣的英雄儿女,这部歌剧中,男高音咏叹调《爱永在》这个唱段,表现出了革命战士舍小家顾大家,以及为亲人为村民为家乡为整个民族而战的那种大爱.本文将对《爱永在》这个唱段的演唱技巧和艺术处理上展开分析.
音乐表演美学(Music performance aesthetics)是音乐美学的一个特殊分支,它研究的是音乐表演艺术实践中的诸多现象及其本质与规律.随着“钢琴热”现象的愈演愈烈,越来越多的家长选择钢琴学习作为孩童的音乐启蒙,这一现象的发生对于钢琴教师的要求也越来越高.本文将从音乐表演美学视角下探讨钢琴教学中教师所应注意的问题和解决方法.
音乐本就是一门心灵的艺术,声乐则是音乐表演过程中较为重要的一种形式,其追求以声传情.通常情况下具有丰富情感的音乐作品才能更好地得到听众认可,真正受到听众所喜爱,所以对于声乐演唱而言,演唱人员一定要充分认识到情感表达的重要性,在演唱期间做好情感处理,这样才能借助一定的情感表达技巧完美地展示出音乐作品,从而引起听众的情感共鸣,有效提升声乐演唱魅力.基于此,本文就声乐演唱中情感处理的影响因素展开了探讨.
走进经典融入广西民族区域奥尔夫音乐教育的教学实践,充分利用教育大数据、网络化、多元智能信息化发展的有利资源,让广西民族区域高校奥尔夫音乐教育在创新中不断发展,推动广西奥尔夫音乐教育的理论和实践成效.本文以教育大数据为视域,结合目前广西少数民族区域的奥尔夫音乐教育特点,尝试构建从线上+线下探索型教学模式构想、线上+线下研究型教学模式构想、线上+线下动态型教学模式构想三种混合式教学模式方面进行探讨.
随着舞蹈教育教学课程的推进和发展,舞蹈专业对于实践性教学的需求比重开始增加,以往传统的理论和专业课堂教学模式转化为课堂与舞台实践结合的教学新模式.本文依据四川电影电视学院舞蹈系舞台教学实践现状,分析舞蹈教学与舞台实践结合模式的重要性.
音乐学专业属于一门具有较强实践性的专业,主要是为了培养出更多的实践型人才.本文通过对民族院校音乐学师范本科专业作为研究对象,试图探索构建出一个完善的艺术实践教育模式与管理平台,从而对于当前艺术实践教学中运用的模式进行创新,构建出一个完善的实践教师队伍,形成一个艺术实践教学质量评价体系,最终全方位的促进我国民族院校音乐学专业的实践教学,工作质量提升,提高学生的艺术实践能力,培养出更多具有民族特征的音乐学艺术专业人才.
随着5G技术的成熟,越来越多产业开始与电子信息技术的发展挂钩,教育行业也在其中.在教育领域开展技术革新的当下,高校音乐欣赏课程也不能落下.《高校音乐欣赏》作为一门以陶冶学生情操和培养学生人文关怀为目标的课程,是一门十分重要的公共选修课.慕课,是现阶段高校教学改革的成果,它能为音乐审美教学改革提供重要的借鉴意义.《高校音乐欣赏课》与慕课形式的有效结合,不仅能够增加课程趣味性,为学生学习提供便利性,更能够促进学生全面发展.
高校合唱团的成功很大程度上取决于平时的训练课程内容.从心理与生理的角度来看,合唱是一种由人的器官、神经及肌肉综合配合的活动,是器官共同协调活动的总和.合唱团产生理想的音响效果与合唱团有目的的长期训练是分不开的.通过有步骤、有计划的训练,逐步培养合唱团团员的演唱技术、协作能力以及提高团员的艺术修养,从而创造出悦耳的合唱音响是合唱团训练的目的.“音准”“节拍和节奏”与“合唱声乐训练”是合唱训练的基本内容.