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在传统的英语教学过程中，学生基本上是通过学习课本教材、做习题与听录音获得词汇、发音、语法等英语知识。学生们在学习的过程中没有充分地调动眼、耳、手、口，缺少实践的机会与全身心进浸入英语教学的氛围。为了改善学生英语学习兴趣不高，课堂教学氛围不十分理想的状况，可以在教学中使用英语电影进行辅助教育，利用英文电影产生的情景提高学生学习英语的积极性，建立一个全面化、多元化、情景化的英语教学体系。