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本文通过调查问卷、实验和课堂观察等主要研究方法，以交际教学思想的观点，采用交际教学法，设计了“3P”教学模式，设置交际活动和情景，来激发学生的动机，对比分析传统教学法和交际教学法的教学效果。结果显示：交际教学法能激发英语学习动机，动机的提高促使学习成功或成功的学习促使动机的提高，提高了学生的交际能力和英语成绩。由于实验的被试数量有限，缺乏统一的测试体系，实验结论还需在更大的范围内进行验证。