论化学教育中的创造性教育

来源 :河北师范大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Horus_Ra
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代科学技术的飞速发展,国际范围的竞争日趋激烈,培养跨世纪的创造型人才已成为举世之共识。创造型人才主要是教育出来的。在化学教育中进行创造性教育,有几个要素是必须具备的:具有创新意识的高素质的创造型教师;有益于学生学会科学的探究方法和思路的创造性教材;着重培养和训练学生创造性思维尤其是发散思维的能力,必须实施开放性教学。
其他文献
知识经济的竞争是教育的竞争,抓住了教育就抓住了知识经济竞争取胜的根本.为迎接知识经济的挑战,必须加强智能教育、通才教育、管理教育和终身教育.
目的:探讨白质纤维束成像(Diffusion tensor tractography,DTT)技术在脑星形胶质细胞瘤研究中的价值。材料与方法:对33例经病理证实的脑星形胶质细胞瘤患者进行常规MR成像、弥散张
德育是学校全面发展教育的重要组成部分,它对于实现教育目的、培养高素质的一代新人、加强两个文明建设具有重要意义。但在教育实践中,重智育轻德育的现象还存在,只有正确认识德
以教育经费为标志的教育财力资源短缺,是80年代以来世界范围内普遍存在的现象。我国的情况虽有一定的特殊性,却也丝毫不容乐观,甚至问题非常严重。这种状况妨碍了教育生态系统的
目的:评价MDCT肿瘤强化指数在微脂性肾血管平滑肌脂肪瘤(RAML)、透明细胞癌(ccRCC)鉴别诊断中的价值。材料与方法:回顾分析温州医学院附属第一医院2006年7月~2009年7月手术病
高等教育改革首先是要改变旧的教育观念,树立“终身教育”思想.随着信息技术的发展,虚拟教室、虚拟大学将成为现实,学习将不受时间、空间限制.高等教育管理体制的改革要实现
目的:探讨经直肠能量多普勒超声(PDU)在前列腺穿刺活检中的临床应用价值,提高前列腺癌的诊断率。方法:对临床高度怀疑前列腺癌的54例病人在穿刺前完成经直肠二维灰阶超声的常规检
元认知是主体对自身认知活动的认知.学生的学习活动是一种认知活动,离不开元认知的指导.教学过程中应调动学生学习的积极性,使之成为学习的主体,这必然要求学生应具有较强的
目的:分析面颊部软组织肿块的超声表现,鉴别不同类型肿块的不同超声特征。方法:回顾性分析本院2005~2009年58例面颊部软组织(非涎腺内部)肿块患者的超声诊断,对声像图和术后