【摘 要】
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改革课堂教学方法提高化学教学质量杨全生课堂教学是教学活动的主要形式。知识的传授、技能的训练、能力的培养主要在课堂进行。化学教学质量要提高，必须改革课堂教法。根据化
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改革课堂教学方法提高化学教学质量杨全生课堂教学是教学活动的主要形式。知识的传授、技能的训练、能力的培养主要在课堂进行。化学教学质量要提高，必须改革课堂教法。根据化学的规律和特点，我认为在化学课堂教学中，教师要掌握三个原则从四个方面努力来提高教学质量。...
Reforming Classroom Teaching Methods to Improve Chemistry Teaching Quality Yang Quansheng’s classroom teaching is the main form of teaching activities. The teaching of knowledge, the training of skills, and the development of abilities are mainly conducted in the classroom. To improve the quality of chemistry teaching, classroom teaching must be reformed. According to the laws and characteristics of chemistry, I think that in chemistry classroom teaching, teachers should master three principles and work hard from four aspects to improve teaching quality. ...
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我省第二届中学思想政治优质课评选活动，经过一年时间的努力，现已圆满结束。全省20个市地单位，共评出165名省级优质课教师，其中13个一等奖，29个二等奖，123个三等奖。另外，还评出25个
本文报道了120例TURP治疗的体会。提出了TURP适应证:肛诊能触及整个腺体边经受缘者(约50g以下);有合并疾病,不适开放手术者;药物治疗无效,确有梗阻症状,应尽早手术者。关于切
本文报道42例外伤性截瘫并发神经原性膀胱,重点介绍X线表现。结合文献讨论了膀胱多发性憩室、膀胱缩小甚至挛缩、膀胱输尿管返流的发生机理、病理改变及X线特点。
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男患,18岁。因排尿困难伴血尿,尿痛1月余。门诊“B“超诊断“膀胱结石”“膀胱新生物”。以“膀胱结石”收入外科。术中见膀胱后壁水肿并有肉芽组织样赘生物数个,如绿豆大小
先天性巨输尿管症又称原发性巨输尿管症或输尿管末端功能性梗阻。本文报告5例,均经膀胱镜、静脉排泄造影和膀胱造影而确诊。2.例手术切除功能性梗阻段,扩张段剪裁缝合后与膀
海水不能饮用,这是人人都知道的常识,但海水能卖钱,却不是人人都能捕捉到的商机。苏北一个叫白文德的渔民,看到许多宾馆、饭店为海产品保鲜而烦恼,于是干起了卖海水的新行当
患者,男,46岁。因孤立肾尿毒症于1989年10月26日转我院。患者于1957年曾因左肾结核施左肾切除。近3年来右肾逐渐增大。检查:神志清,慢性病容,营养欠佳。右侧腹饱满,右肋下4
肾结石行ESWL后大量碎石下移,易堆积在输尿管中,形成所谓“石串”。若不及时处理,会使肾功能受到影响。我院自1988年5月开展ESWL以来,遇到10例长度均超过5cm的“石串”患者,
人类社会的历史就是过程,是原因——经过——结果的演变过程。没有过程,就没有历史。任何发展过程都离不开原因和结果。历史上事事不无原因,事事不无结果。因此,历届高考试
随着科技的进步、新的免疫抑制药物的应用,尸体肾移植后人/肾存活的病例不断增多,但超过5年以上长期存活者比例仍不高。本院有一例存活至今已超过6年,并已恢复工作,兹报道如