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职业性质方面的差异性,对职业体能需求也会有所不同。因此,高职院校应对社会相关岗位对职业体能方面的需求进行全面了解。从而,能够依托于职业体能需求标准,制定科学的体育课程教学计划。巧妙引进新媒体教学工具,进一步拓展体育课程教学模式。同时,充分发挥校企合作育人形式优势,为强化学生体能提供实训平台。