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在高中地理教学中,利用学生身边熟悉的乡土地理案例,培养他们对家乡的情感,同时激发学习欲望,学生在参与中不仅掌握了知识,还提高了问题解决能力和创新能力,提升了自身的地理核心素养。笔者以人教版“农业区位因素”一节内容为例,用厦门市翔安区胡萝卜产业作为案例,进行教学设计。
乡土地理课程资源在高中地理教学中的运用——以“厦门市翔安区胡萝卜产业”为例
【摘 要】
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在高中地理教学中,利用学生身边熟悉的乡土地理案例,培养他们对家乡的情感,同时激发学习欲望,学生在参与中不仅掌握了知识,还提高了问题解决能力和创新能力,提升了自身的地理
【机 构】
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厦门实验中学
【出 处】
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传奇故事:百家讲堂
【发表日期】
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2020年9期
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