【摘 要】
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进入新时代,随着教学改革的持续推进,教育资源的极大丰富,教育要求的持续提高,小学语文教学活动的开展也不能单纯局限于课堂和课本之间,应该通过对诸多丰富性语文课程资源的
【机 构】
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河南省驻马店市驿城区水屯镇王坡小学
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进入新时代,随着教学改革的持续推进,教育资源的极大丰富,教育要求的持续提高,小学语文教学活动的开展也不能单纯局限于课堂和课本之间,应该通过对诸多丰富性语文课程资源的开发和利用,让学生结合农村社会生活实际,在多元化认知体验和教育生态中学习语文,增强语文能力,拓宽学习途径,实现语文综合素养的全面发展和提升。鉴于此,教师应该切实立足农村社会生活实际,深入探析开发和利用农村小学语文课程资源的有效途径,让学生在不同课程资源的刺激下、引导下、感染下学习语文,应用语文,谋求发展。
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