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本文针对某高校双语教学质量开展了问卷调查，对调查结果进行了深入分析，并就双语课程教学质量的主要影响因素（教师、学生、教材）进行了讨论。在此基础上，提出了提高双语教学质量的相应对策：一是科学设置双语课程体系，二是加强双语课程教材建设，三是加强双语师资队伍建设，四是注重因材施教，五是引导学生对双语课程的投入。