创新经济体知识生产中的规模递增效应——基于我国高新区的实证检验

来源 :科研管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lbw001001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以Romer(1990)和Jones(1995)关于知识生产是否存在规模递增效应之争为研究出发点,运用我国53家国家级高新区2005年-2012年的数据,采用面板回归分析的方法实证检验高新区这种创新经济体的知识生产是否存在规模递增效应。结果表明,我国高新区在知识生产过程中,知识存量和人力资本发挥了显著作用,知识存量投入的产出弹性在0.89-0.97之间,人力资本投入的产出弹性在0.52-0.64之间,二者产出弹性之和显著大于1,显示出了很强的规模递增效应,说明创新经济体的知识生产支持Romer(1990)类型的知识生产函数。该结论对于国家制定创新驱动发展的相关政策具有重要的现实意义。 This paper takes Romer (1990) and Jones (1995) as the starting point to study whether there is scale increasing effect in knowledge production. Using the data of 53 state-level high-tech zones in China from 2005 to 2012, using panel regression analysis, Whether there is an increasing scale of knowledge production in a region like this innovative economy. The results show that in the process of knowledge production, the high-tech zones play a significant role in knowledge production and human capital. The output elasticity of knowledge stock inputs is between 0.89 and 0.97, and the output elasticity of human capital inputs is between 0.52 and 0.64. The sum of their output elasticity is significantly greater than 1, indicating a strong scale-up effect, indicating that knowledge production in innovative economies supports the Romer (1990) type of knowledge production function. This conclusion is of great practical significance for the country to formulate the policy of innovation-driven development.
其他文献
犹记得樱花开的样子,满树都是粉的、白的小花,簇拥在枝干上,仿佛是在看来来往往的人。总是想走近她旁边,眯上眼睛,只留一丝缝隙充满她的颜色,静静地感受她的美好。却不料,再
教师倾听的根本目的是倾听生命和呼应生命。但生命并非抽象的生命,它具体体现在各种欲望、需求、情感、思想,体现在个体生命的差异和区别之上。 The fundamental purpose of
为提高农业机械操作人员安全生产意识和操作技能,正确掌握农业机械的维护、保养和故障排除技术,促进农业增效、农民增收,汕头市澄海区农业局2011 In order to improve safet
2013年12月2日至3日,全省企业退休人员社会化管理服务工作会议在淄博召开。会议的主要任务是:总结前期社会化管理服务工作,分析当前的新形势和新任务,明确2014年工作目标和要
高山上的细小急流最后常会变成又宽又平静的河流流入海中,其中历经不同的阶段,并且经过各种景观,完成全程。溪流的水源有二,一是在地衰上流动的水,另一则是从岩石中涌出的地
单位:元/吨品名规格条件北京沈}二日天津武汉长沙上海成都白银}兰州广州组病1#挂牌!800()185(X)176(犯!75(X)1750()盆,叹扣习代成交178(X)178(X)175(X)l740()1763017400175(X
常听学生这样说:“不知道怎么了,一学到初三物理的电功、电功率,整个人就傻了,公式都混在了一起,题也不会做,越学越无趣!我可不想栽在这一科上,可我该怎么办?” Listen to s
【纠纷背景】陈某是江西省全南县城厢镇某公司退休职工,2012年10月15日,应邀参加本公司老年体协组织的钓鱼活动。在水库钓鱼时,陈某下水捞钓竿,不幸溺水死亡。陈某家属认为,
介绍了具有宽测量范围(140×140μm2)的高灵敏度扫描探针显微镜(SPM)。仅用了6个需加工的零件,构造出了直接对130mm的磁盘、光盘表面纳诺形貌和集成电路芯片光刻质且检查分析的多模式测量仪器。通过
在化学教学过程中,教师要对所遇到的问题从学生所处的位置、角色、情境去思考、理解和处理。只有想学生之所想,想学生之所难,想学生之所疑,想学生之所错,想学生之所乐,想学生