【摘 要】
：
阅读能力是学生综合语言能力的体现。提高学生的阅读能力,词汇量是基础,方法技巧是关键。文章从阅读习惯的养成、方法的指导、词汇量的积累等方面介绍了提高阅读能力的体会和
论文部分内容阅读
阅读能力是学生综合语言能力的体现。提高学生的阅读能力,词汇量是基础,方法技巧是关键。文章从阅读习惯的养成、方法的指导、词汇量的积累等方面介绍了提高阅读能力的体会和做法。
Reading ability is the embodiment of students’ comprehensive language ability. Improve students’ reading ability, vocabulary is the foundation, method and technique is the key. The article introduces the ways to improve reading ability from the aspects of the development of reading habits, the guidance of methods and the accumulation of vocabulary.
其他文献
随着环境保护的观念越来越深入人心，绿色管理作为一种全新的管理方式也逐渐被人们所接受，绿色管理的实施可以有效缓解环境污染问题。由于工程建设会带来诸多的环境问题，因此，在工
【摘要】随着新课程标准的推出，为我国初中英语教学提出了新的要求，在整个初中英语教学中，写作在其中都占据着非常重大的比例，因此，如何将学生们的英语写作能力提升上来是非常重要的，对此，文章通过下文对过程写作法在初中英语写作教学中的行动进行了研究，进而为有关教学人员提供一定的借鉴作用。 【关键词】过程写作发 初中英语 写作教学 在提升学生们英语写作能力时，过程写作法在其中必将发挥巨大的作用，以整合理
在实施应用中，国家统一坐标系统往往不能满足工程建设的需要，所以必须针对不同的工程采用适合它的独立坐标系统。本文主要针对工程线路测量讨论建立独立坐标系统。
【摘要】经研究调查结果显示，探究性学习能够快速培养学生的个性与创新，可以帮助学生养成自主的学习习惯，更加容易使学生获得学习知识，从而形成创新积极的学习方法。接受式学习不利于学生对英语的学习，学生缺乏分析问题和解决问题的能力，创新精神匮乏，改变这一现象，在高中英语教学中，教师可以引导学生进行探究性学习，从而提升英语成绩。 【关键词】探究性学习 高中英语教学 有效应用 目前，我国高中英语的教育模式
【摘要】英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的标准是看能否用学过的语言材料，语法知识等用文字形式来表达描述。英语写作要求学生做到用词得当、句子符合语法，句、段衔接合理，中心思想明确。 【关键词】作文 过程 教学实践 一、现状分析 新高中课程改革要求英语教育倡导学生主动参与教学，勤于动手，乐于探究，培养学生获得新知识，处理信息，分析和解决问题以及交流合作的
【摘要】初中英语教学中，交际教学法在英语课堂教学中的使用成为现在教师所关注的重要问题，也是提高学生学习效率的重要措施，巧妙的运用英语教材是链接教师和学生的最好的纽带。创建以人为本的教学方法，激发学生课堂学习的兴趣，这也是英语教学的有效途径，培养学生学习的积极性。本文针对初中英语教学中如何有效应用交际教学法进行研究，提高学生学习兴趣和积极性，从而共同完成教学任务，提高英语课堂的教学效率。 【关键词
【摘要】英语是世界上应用范围最广的语言，是国际化沟通和交流的工具。英文写作是高中英语教学中的重点和难点，其地位也是很高的。但是，在实际的教学过程中，高中生英语写作能力还远远不够。然而不光是学生，教师在面临高中英语写作的时候也很头疼，如何纠正学生写作时候下笔困难、意思表达不清、语法错误、语言不地道等问题，已成为目前高中英语教师一个急需解决的问题。 【关键词】高中生 英语写作 错误类型 语言环境 训
【摘要】随着新课程改革的深入发展，如有切实有效地提高初中英语课堂教学效率，充分激发学生学习英语的兴趣成为当前关注的重点。本文就对在当前新形势下初中英语教学方法进行了简单的分析和探讨。 【关键词】新形势 初中英语 教学方法 伴随着新课程改革的实施和发展，从而也就要求教学方法要顺应新形势发展需求做出相应的调整，以便提高教学的实效性。笔者就基于有效教学方法原则的基础之上，对初中英语教学方法进行了探讨
1.Introduction Self-efficacy as a central concept proposed by Bandura Albert in 1977 is an important cognitive mechanism influencing learning and behavior change.He deems that students’ self-efficacy
【摘要】语言最重要的目的之一是用于交流，说得多了，自然就学得好。英语国家的人说英语流畅动听，正如我们说母语那般自然，然而为何我们学英语学得那般辛苦？关键是因为没有语言环境，没有说的机会。小学英语教师一定要尽早培养他们说英语的兴趣，让他们快乐地学习。同时，要创造说英语的机会，让学生大胆地说、放声地唱，在说唱中学好英语。 【关键词】说唱英语 学习兴趣 英语教学 儿童的天性就是活泼好动，田湘军老师的