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充分发挥学生的主体精神，培养学生的探索意识，是新课改的追求。但怎样才能真正做到呢？“他山之石，可以攻玉。”本文以和瑞士留学生的交流，以及美国学生学习的一个案例为切入点，以借鉴、学习的视角，围绕这一现象反思我们的教学，以得启发。
“Explore”的思考——欧美教育教学带来的几点启示
【摘 要】
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充分发挥学生的主体精神，培养学生的探索意识，是新课改的追求。但怎样才能真正做到呢？“他山之石，可以攻玉。”本文以和瑞士留学生的交流，以及美国学生学习的一个案例为切入点，以借
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院
【出 处】
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全国商情：经济理论研究
【发表日期】
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2012年9期
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