【摘 要】
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随着教育改革的深入,生活化的教学方式已经广泛应用到小学数学教学中,它要求教师在教学数学的过程中,从生活的实际经验出发,利用生活中的例子,让抽象的数学知识生活化、趣味
【机 构】
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江西省安义县第三小学,江西 南昌,330000
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随着教育改革的深入,生活化的教学方式已经广泛应用到小学数学教学中,它要求教师在教学数学的过程中,从生活的实际经验出发,利用生活中的例子,让抽象的数学知识生活化、趣味化,改变教学过程中的刻板印象,激发小学生学习数学的兴趣和热情,从而提高小学数学的教学质量.随着学校以及教师对生活化教学的重视程度逐渐提高,由于种种原因在实际教学过程中难免陷入误区,因此本文就小学数学教学生活化的误区展开分析,并探讨提出了应对策略,希望能为小学数学的生活化教学带来帮助.
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