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和平路小学一(2)班的班主任吴老师最近总有点儿担心。
要说事也不大。校长领来一名新生，叫王梅，安排在了吴老师的班上。王梅太特殊了，竟然是一位跟吴老师年纪差不多的女人!
一个礼拜的课程结束后，吴老师的担心应验了。
那天，教数学的刘老师气冲冲地来找吴老师，张嘴就说：“求求你，把王梅弄走吧，不然这课没法上了!”
原来，数学课上，刘老师出了一道题，让大家回答：“小明拿着钱去买热狗，买一个剩余2元，买两个差3元，一个热狗多少钱?”
坐在后排的调皮男生王小淼把手举得老高。刘老师点了他的名，王小淼站起来说：“我不会。”刘老师有点儿生气：“不会举什么手呀?”王小淼一指身后的王梅：“老师，她会。”
刘老师就望着王梅，全班同学都望着王梅。王梅扭捏着站起来，掰着手指算了半天，才小声回答：“5元。”
刘老师很高兴：“非常正确，请坐。”
受了鼓舞的王梅没有坐，却忽然大着胆子问了一句：“老师，一条狗才5元钱啊?”
短暂的寂静后，课堂立时便被一阵笑声淹没了。不少同学一边笑一边跺着脚，有几个甚至捂着肚子，笑得蹲到了课桌底下。课堂秩序顿时大乱，任凭刘老师怎么敲桌子，也没人再听他的了。
“吴老师，你说，这样下去我的教学计划还不全乱套了9完不成既定的教学目标，责任算谁的?”刘老师推了推鼻梁上的眼镜，越说越激动。
吴老师的心里也很乱。可她毕竟是班主任，何况当时接收王梅时，校长也曾语重心长地跟她讲过一番道理。
“王梅这样大的年纪，又拿起书本，甘当一名小学生。这种精神和求知的勇气，作为教育工作者，我们唯有尊重。”吴老师最后这么安慰刘老师。
没想到，数学课风波平息没几天，又出了一件麻烦事。
星期五，学校举行体操比赛。比赛以班级为单位，全员参加。比赛前，体育老师建议不让王梅参赛。吴老师考虑了半天，还是决定让王梅参与。说到底，这不过就是学校内部的比赛，拿不拿名次无所谓，伤害了王梅的自尊心，问题可就大了。
比赛一开始，果然不出体育老师所料，王梅僵硬、迟缓、类似于扭秧歌的动作，严重影响了班级的协调性。到最后，全班同学都停下来，盯着王梅一个人，笑得前俯后仰，像是在看马戏团的猴子。比赛陷入了混乱。
更让人难堪的是，市教育局的领导竟然微服私访，亲眼目睹了那场“混乱”的全过程，并且还录了像。
面对这一切，吴老师再也坐不住了。她一狠心，迈进了校长的办公室。
听完吴老师的“控诉”，校长没有急着表态，而是笑呵呵地为吴老师倒了一杯水，然后漫不经心地说：“吴老师，我看这样吧，明天你到王梅家里做个家访，顺便把转学的事告诉她，好吗?”
吴老师想了想，点了点头。
王梅的家在市郊。吴老师骑着自行车，在一片低矮破旧的居民区里七扭八拐了好长时间，好不容易才找到。一进门，吴老师就看见王梅趴在客厅的饭桌上，正在给一个小男孩辅导功课。男孩八九岁的样子，身子消瘦单薄。让吴老师吃惊的是，男孩的脸庞有些扭曲，眼神有些呆滞，嘴角挂着长长的涎水，也不晓得擦一下，一看就知道是智障儿童。
见到吴老师，王梅惊讶地张大了嘴巴，半天才想起来为吴老师让座。
“他……”吴老师一时不知该怎么开口。
王梅涨红了脸，窘得像个犯了错误被人当场揭穿的小姑娘：“他是我儿子。”
一阵尴尬的沉默之后，王梅抿着嘴唇，像是下了很大的决心，说：“吴老师，既然您已经看到，我也就不瞒您了。我儿子患的是脑瘫，看了很多医生，都说治不了。既然老天让他成了这个样子，我们也只好认命。可眼瞅着儿子大了，总不能让他长成白痴吧?我决定让他读书，跟别的孩子一样，背上书包进学校。那些天，我跑了很多小学，却没一家愿意接收。我能理解，儿子这个样子进了学校也只能是个累赘。后来，我想了一个办法，就是替儿子上学，然后再回来教他。可是，学校也不肯收我。没办法，我只好跑到市教育局求人，刚巧在那里碰上了咱们的校长。校长听了我的遭遇，当即同意接收我，还答应为我保密。吴老师，我知道自己给学校添了很多麻烦，可我不是成心的，真的不是……”
听到这儿，吴老师的脸上淌满了泪水。
回来的路上，吴老师把车蹬得飞快。她想去告诉校长，王梅这个新生她们班要定了，谁也甭想撵(nian)走。
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要说事也不大。校长领来一名新生，叫王梅，安排在了吴老师的班上。王梅太特殊了，竟然是一位跟吴老师年纪差不多的女人!
一个礼拜的课程结束后，吴老师的担心应验了。
那天，教数学的刘老师气冲冲地来找吴老师，张嘴就说：“求求你，把王梅弄走吧，不然这课没法上了!”
原来，数学课上，刘老师出了一道题，让大家回答：“小明拿着钱去买热狗，买一个剩余2元，买两个差3元，一个热狗多少钱?”
坐在后排的调皮男生王小淼把手举得老高。刘老师点了他的名，王小淼站起来说：“我不会。”刘老师有点儿生气：“不会举什么手呀?”王小淼一指身后的王梅：“老师，她会。”
刘老师就望着王梅，全班同学都望着王梅。王梅扭捏着站起来，掰着手指算了半天，才小声回答：“5元。”
刘老师很高兴：“非常正确，请坐。”
受了鼓舞的王梅没有坐，却忽然大着胆子问了一句：“老师，一条狗才5元钱啊?”
短暂的寂静后，课堂立时便被一阵笑声淹没了。不少同学一边笑一边跺着脚，有几个甚至捂着肚子，笑得蹲到了课桌底下。课堂秩序顿时大乱，任凭刘老师怎么敲桌子，也没人再听他的了。
“吴老师，你说，这样下去我的教学计划还不全乱套了9完不成既定的教学目标，责任算谁的?”刘老师推了推鼻梁上的眼镜，越说越激动。
吴老师的心里也很乱。可她毕竟是班主任，何况当时接收王梅时，校长也曾语重心长地跟她讲过一番道理。
“王梅这样大的年纪，又拿起书本，甘当一名小学生。这种精神和求知的勇气，作为教育工作者，我们唯有尊重。”吴老师最后这么安慰刘老师。
没想到，数学课风波平息没几天，又出了一件麻烦事。
星期五，学校举行体操比赛。比赛以班级为单位，全员参加。比赛前，体育老师建议不让王梅参赛。吴老师考虑了半天，还是决定让王梅参与。说到底，这不过就是学校内部的比赛，拿不拿名次无所谓，伤害了王梅的自尊心，问题可就大了。
比赛一开始，果然不出体育老师所料，王梅僵硬、迟缓、类似于扭秧歌的动作，严重影响了班级的协调性。到最后，全班同学都停下来，盯着王梅一个人，笑得前俯后仰，像是在看马戏团的猴子。比赛陷入了混乱。
更让人难堪的是，市教育局的领导竟然微服私访，亲眼目睹了那场“混乱”的全过程，并且还录了像。
面对这一切，吴老师再也坐不住了。她一狠心，迈进了校长的办公室。
听完吴老师的“控诉”，校长没有急着表态，而是笑呵呵地为吴老师倒了一杯水，然后漫不经心地说：“吴老师，我看这样吧，明天你到王梅家里做个家访，顺便把转学的事告诉她，好吗?”
吴老师想了想，点了点头。
王梅的家在市郊。吴老师骑着自行车，在一片低矮破旧的居民区里七扭八拐了好长时间，好不容易才找到。一进门，吴老师就看见王梅趴在客厅的饭桌上，正在给一个小男孩辅导功课。男孩八九岁的样子，身子消瘦单薄。让吴老师吃惊的是，男孩的脸庞有些扭曲，眼神有些呆滞，嘴角挂着长长的涎水，也不晓得擦一下，一看就知道是智障儿童。
见到吴老师，王梅惊讶地张大了嘴巴，半天才想起来为吴老师让座。
“他……”吴老师一时不知该怎么开口。
王梅涨红了脸，窘得像个犯了错误被人当场揭穿的小姑娘：“他是我儿子。”
一阵尴尬的沉默之后，王梅抿着嘴唇，像是下了很大的决心，说：“吴老师，既然您已经看到，我也就不瞒您了。我儿子患的是脑瘫，看了很多医生，都说治不了。既然老天让他成了这个样子，我们也只好认命。可眼瞅着儿子大了，总不能让他长成白痴吧?我决定让他读书，跟别的孩子一样，背上书包进学校。那些天，我跑了很多小学，却没一家愿意接收。我能理解，儿子这个样子进了学校也只能是个累赘。后来，我想了一个办法，就是替儿子上学，然后再回来教他。可是，学校也不肯收我。没办法，我只好跑到市教育局求人，刚巧在那里碰上了咱们的校长。校长听了我的遭遇，当即同意接收我，还答应为我保密。吴老师，我知道自己给学校添了很多麻烦，可我不是成心的，真的不是……”
听到这儿，吴老师的脸上淌满了泪水。
回来的路上，吴老师把车蹬得飞快。她想去告诉校长，王梅这个新生她们班要定了，谁也甭想撵(nian)走。
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