【摘 要】
:
合理应用形象思维对于提高生理学教学质量具有重要作用,从利用现代化教学手段、日常生活形象知识和生活实例、创设情境、比较联想及运用肢体语言、实验教学等方面,论述了如何在
论文部分内容阅读
合理应用形象思维对于提高生理学教学质量具有重要作用,从利用现代化教学手段、日常生活形象知识和生活实例、创设情境、比较联想及运用肢体语言、实验教学等方面,论述了如何在生理学教学中合理应用形象思维,从而提高教学效果。
其他文献
<正>一氧化氮(NO)在临床上应用已成为目前研究的重要课题。但对NO的性质如何,生物性能作用,我们需要进一步了解。在NO分子中,N原子外层有5个电子。O原子外层有6个电子,形成共
神经系统是人体解剖学的重要组成部分,中枢神经系统是教学的重点,结构复杂、难懂。在中枢神经系统的实验教学中,应用制作中枢神经传导通路模型,开展神经系统病例讨论和第二课
<正>我院自1991年11月至1999年12月共植入永久起搏器40台,其中国产起搏器15台,进口起搏器35台,起搏方式为VVI或VVIR。现对我院植入永久起搏器过程中和术后所遇到的特殊问题及
为培养学生的实际应用能力和初步科研素质,在基础医学综合实验课程内容改革的基础上,建立了包括实验操作表现评价、实验报告评估和自主实验设计方案论证等综合型实验考核模式
自从1967年Ashbaugh等首先提出成人呼吸窘迫综合征(adult respiratory distress syndrome,ARDS)这一诊断名称后,得到了广泛深入的研究和探讨.进入90年代以来,美国和欧洲ARDS
<正>胸部放线菌病在1882年首次由Ponfick报道,在相当长的时间内,由于没有找到特效治疗方法,病死率达75%~100%。1940年以后由于青霉素的应用,使治疗改观,病死率明显下降。现在认
<正>热休克蛋白(Heat Shock Protein,HSP)是一切生物细胞包括原核细胞及真核细胞在受热或病原体、理化有害因素等应激后发生热休克反应,产生的一类生物进化最保守、由热休克
现代社会,科技的每一项进步都极大地改变了流行的趋势。随着3G时代的来临,继手机音乐、手机应用之后,当下手机阅读也逐渐成为了一个热门产业。
<正>糖尿病肾病(DN)是糖尿病(DM)的主要慢性并发症之一,约30%~40%的胰岛素依赖性糖尿病(IDDM)和20%~30%的非胰岛素依赖性糖尿病(NIDDM)患者罹患此病。如不及时治疗,将导致肾功能进行性下降
<正>大肠癌为常见的消化系统肿瘤,其发病率在我国呈上升趋势.但目前还没有较理想的检测指标判断大肠癌的转移和预后.近年来对癌基因、抑癌基因及肿瘤转移相关基因的研究,使人