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高职院校办学特色具有多义性，在发展的不同阶段和不同层次具有不同的内涵。截至目前，主要经历了种间差异和种内差异两个阶段，并相继出现了类属特色、层级特色、国别特色和个别特色四个层面的涵义。当前，高职院校办学特色已经或正在进入精细化和微调阶段。高职院校办学特色是公有性与排他性、历史性与现实性、稳定性与创新性、自发性与自觉性、内隐性与外溢性、整体性与局部性、战略性与战术性的统一。