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数学思维是以数学问题为载体，通过提出问题、解决问题的形式，达到对数学模式结构的本质的一般性认识的思维过程。认真分析数学思维的类型及其特点，培养数学思维的方法。
培养学生数学思维的方法和途径
【摘 要】
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数学思维是以数学问题为载体，通过提出问题、解决问题的形式，达到对数学模式结构的本质的一般性认识的思维过程。认真分析数学思维的类型及其特点，培养数学思维的方法。
【机 构】
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武警学院基础部
【出 处】
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武警学院学报
【发表日期】
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2008年7期
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