【摘 要】
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作为语文老师,如何在平日的课堂教学中指导学生进行朗读训练呢?除了自身具备一定的朗读功底,给学生树立榜样之外,教师还应掌握正确的方法,实施有效的策略。具体可从以下几方
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作为语文老师,如何在平日的课堂教学中指导学生进行朗读训练呢?除了自身具备一定的朗读功底,给学生树立榜样之外,教师还应掌握正确的方法,实施有效的策略。具体可从以下几方面去尝试:一、激发朗读兴趣苏教版教材的课文选文精美,文章用词准确到位,体裁
As a language teacher, how to guide students in the weekday teaching of reading aloud? In addition to their own reading skills, to set an example for students, teachers should also master the correct way to implement effective strategies. Specifically from the following aspects to try: First, to stimulate reading interest in the textbooks of the Supra textbook essay is exquisite, the article accurately in place, the genre
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“书籍是通过心灵观察世界的窗口。”语文阅读课是新课标下提高学生语文阅读技能、拓宽知识面的一门新课。怎样消除各方面的疑虑,取得突破性进展,是值得我们探索的问题。 一、加强沟通,保证实效 阅读课是副课,这就不可避免出现一些类似的现象:有的教师要借用课时上别的课,或经常在上课的时候叫学生出去干别的事,或来发作业本进行所谓的讲评,或放学生回教室自习甚至预习别门课程的内容。对这些不时打断上课秩序的现象,
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