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【摘 要】
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在人教版教材的初中语文教学中,教师在进行课文的分析及讲解时,首要目标即要使学生清楚课文的脉络与结构,由此进一步把握作者的写作思路,探寻其运用这样的篇章结构所想表达的
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区金丰路初级中学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2016年22期
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