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1 运用引探教学 点燃学生创新的火花宋代教育家张载说：“可疑处而不疑者，不曾学。”这句话的意思是说，在应该提出问题之处，而没有疑问，就跟没有学一样。学起于思，思源于疑，疑引起思维。疑是创新思维的火花，问是追求的动力，是创新的前提，故教师应注重引导学生大胆质疑，培养他们发现问题的能力，
运用引探教学法 培养学生创新精神
【摘 要】
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1 运用引探教学 点燃学生创新的火花宋代教育家张载说：“可疑处而不疑者，不曾学。”这句话的意思是说，在应该提出问题之处，而没有疑问，就跟没有学一样。学起于思，思源于疑，疑引起思
【机 构】
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河北省石家庄市机场路小学
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2010年19期
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