【摘 要】
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针对当前大学生对公共选修课学习兴趣与主动性不足的特点,在《环境水利学》教学过程中,以具体案例讲授环境水利理论知识及问题,培养学生对环境水利发展的关注与兴趣,激发学生
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针对当前大学生对公共选修课学习兴趣与主动性不足的特点,在《环境水利学》教学过程中,以具体案例讲授环境水利理论知识及问题,培养学生对环境水利发展的关注与兴趣,激发学生主动思考水利与环境相互影响的教训得失,达到教学效果。
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