【摘 要】
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一些人认为,50分钟的课堂教学是至关重要的,老师讲,学生听,无可厚非。只要课堂上认真听讲,一切问题就会迎难而解,它决定着学生学习的好与坏,学生成绩的好与坏与课前预习无关
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一些人认为,50分钟的课堂教学是至关重要的,老师讲,学生听,无可厚非。只要课堂上认真听讲,一切问题就会迎难而解,它决定着学生学习的好与坏,学生成绩的好与坏与课前预习无关。我认为这种观点是片面的,50分钟的课堂教学,学生认真听确实非常重要,可是课前预习这一环节的作用是不言而喻、无可置疑的。
Some people think that 50 minutes of classroom teaching is crucial, the teacher said, students listen, understandable. As long as the class carefully listen, all problems will be solved, it determines the student’s learning is good or bad, the student’s performance is good or bad and has nothing to do before class. I think this view is one-sided, 50 minutes of classroom teaching, the students really listen to really important, but the pre-class preview of this part of the role is self-evident, no doubt.
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