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【摘 要】
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科学的评价体系既要关注学生数学学习的结果，也要关注他们数学学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度的变化。因此，构建完善的、
【机 构】
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洪雅县瓦屋山镇中小学校
【出 处】
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基础教育论坛（乐山）
【发表日期】
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2011年2期
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